सोमवार, 30 मार्च 2009

कुछ छोटी कवितायें...

आने पर
दादी ने कहा
मेरी पोथी तो देना
मैंने कहा
अभी जा रहा हूँ सुनने
परिवार की अवधारणा पर
एक व्याख्यान
आने पर दूंगा।

क्या यह उसका आना न था ?
वह आया
बिना पूछे
मेज पर रखी
गाड़ी की चाबी लेकर चला गया
कहते हुए
आ रहा हूँ
क्या यह उसका आना न था ?

जीवन
जीवन क्या है?
जीना किसे कहते हैं?
गंभीर बहस जारी है
उनके बीच
जो जी चुके
पर जीना न जान सके।

शुक्रवार, 27 मार्च 2009

कविता का वर्त्तमान : कुछ नोट्स

युवा पीढी के रचनाकारों के बारे में बात करते हुए प्रायः कहानियों की ही चर्चा होती है। कहानियों को ही आधार बनाकर इस नई रचनाशीलता के मनोविज्ञान को समझाने-बताने की कोशिश की गई है। कुछ चर्चा है भी तो नसीहतों की भाषा में। जबकि ये कवितायें अब इतनी बचकानी नहीं हैं कि इन्हें इस प्रकार की शुरूआती नसीहतें दी जायें। अपने समय की बेहद सतर्क और चौकन्नी कवितायें हैं ये। इन कविताओं की हमसे एकमात्र अपेक्षा यह है कि हम इन्हें किनारे से, कुछ बचते हुए से देखकर न गुजरें बल्कि इनके भीतर पैठें और नजदीक से देखें कि आज के ये युवा कवि अपने से पहले के कवियों के साथ संबंधों की निरंतरता का निर्वाह किस ढंग से करते हैं।
एक बड़ी विशेषता इन कविताओं की यह है कि इन्हें पढने से पता चलता है कि ये कवितायें किस उम्र के कवियों ने लिखी हैं। पता चलने का कारण यह है कि इनमें से अधिकांश कवितायें स्वयं अनुभव की हुई, आत्मानुभूति की कवितायें हैं और इसीलिए एक उम्र विशेष की अनभूतियों की कवितायें हैं। उम्र विशेष की अनुभूतियों से सम्बंधित होने के कारण ही जीवन-जगत-प्रकृति के साथ इनका सम्बन्ध वस्तुपरक न होकर अनुभवपरक है। इन कविताओं की यह विशेषता है कि यहाँ अनुभूतियाँ हैं और अनुभूतियों की समर्थ अभिव्यक्ति भी है किंतु कहीं से भी अनुभूतियों के रूपांतरण की कोशिश नहीं है। यही कारण है कि इन कविताओं में कवियों के एन्द्रिक आत्मसातीकरण की जितनी झलक मिलती है उतनी तार्किक या बौद्धिक आत्मसातीकरण की नहीं। एन्द्रिक आत्मसातीकरण में एक प्रकार की तुलना करने की प्रवृत्ति अधिक होती है। एन्द्रिकता से तार्किकता की तरफ प्रस्थान के मध्यम से ही निजी अनुभव का सार्वजनीन अनुभव में रूपांतरण सम्भव है।
दूसरी तरफ ऐसा भी है कि इस प्रकार की एन्द्रियता की वजह से ही तमाम छोटी-छोटी और मामूली वस्तुएं जो पहले कविता के क्षेत्र से बाहर समझी जाती थीं, अब कविता का विषय बनने लगी हैं। इस नजरिये से ये कवितायें साधारण मानव की केवल साधारण अनुभूतियों की ही कविता नहीं है बल्कि साधारण वस्तुओं की भी कविता है। यह और बात है कि साधारण विषय- वस्तु को आधार बनाकर भी इन कवियों ने असाधारण काव्य-प्रतिभा का परिचय दिया है। इनकी काव्य-प्रतिभा की असाधारणता इस बात में है कि इनकी कविता समझी जाने से पहले संप्रेषित हो रही है। पुराने शब्दों और उनके प्रचलित अर्थों के माध्यम से ही इन कवियों ने मौलिक प्रभाव छोड़नेवाली कवितायें लिखी हैं। इन कविताओं के प्रमाण से कहा जा सकता है कि मौलिकता न तो शब्दों में होती है और न ही अर्थ में बल्कि उनके विन्यास में होती है।
अनुभूति की निजता और एन्द्रिकता का ही यह प्रभाव है कि इन कवियों की नजरें अपने स्थानीय परिवेश पर जाकर टिक जाती है। यह और बात है कि इनके यहाँ स्थानीयता का फैलाव भी है। इनके स्थानीय परिवेश का दायरा स्वयं से शुरू होकर परिवार, गांवों से होते हुए महानगर तक जाता है किंतु महानगर में भी इन कवियों की पहली चिंता अपने गाँव-घर को खोज निकालने की है। यही कारण है कि न तो इन कवियों के यहाँ गाँव-घर के प्रति रोमांटिक किस्म की भावुकता है और न ही शहरों की चकाचौंध में इनकी आँखें ही चुंधियाती है।
इन सबकी चिंता एक व्यापक परिप्रेक्ष्य में अपने परिवेश के बदलते चेहरे की चिंता है। कुछ है जिन्हें ये कवि बचाना चाहते हैं, कुछ और है जिनके न होने की आशंका से ही ये डर रहे हैं, कुछ और भी है और इतना अधिक है कि इनके लिए परेशानी और झुंझलाहट पैदा कर रही है। इस प्रकार की चिंता, डर, ऊब और खीझ इनकी सचेतनता का प्रमाण है। इनकी चिंताएं वास्तविक दुनिया और उसके वास्तविक संकटों से उत्पन्न वास्तविक चिंताएं हैं और इनका कोई वास्तविक समाधान इन्हें नहीं दिख रहा।
परिवेश से इस प्रकार की इनकी निकटता के ही कारण इनकी कविताओं में निपट अकेलापन नहीं है। इसी से इनके लिखने की वजहें भी कुछ अलग हैं। वस्तुतः जहाँ अकेलापन होता है वहां स्वयं अकेलापन ही लिखने का एक कारण बन जाता है। इन कवियों के यहाँ कविता लिखने की वजहें इनकी उम्र की स्वाभाविक आकांक्षाओं से उपजी हैं। ये कवि जीवन की विषमताओं को दूर करना चाहते हैं। विषमताओं को दूर करने की इनकी आकांक्षा ही इन्हें कच्ची-पक्की सच्चाइयों की तरफ ले जाती है बनिस्पत कि सुविधावादी मुलायम रस्ते के। इस नजर से इनकी कवितायें पूंजीवादी मानवविरोधी काव्यशास्त्र के विरोध का खुला दस्तावेज है। बाजार के दबाव ने अपने हित में संस्कृति का जिस प्रकार से अनुकूलन किया है उसके प्रतिपक्ष में अपनी दमदार उपस्थिति दर्जा कराती है ये कवितायें। न केवल बाजार की चालाकियों की बल्कि सत्ता और बाजार की बेपरवाह दुरभिसंधियों की भी स्पष्ट पहचान है इन नए कवियों को।

सोमवार, 23 मार्च 2009

हिन्दी आलोचना में युवा उपस्थिति

आज का हिन्दी जगत युवा आलोचकों से खूब परिचित है और उनकी समझदारी पर रीझा हुआ भी। कहने को कह सकते हैं कि हिन्दी आलोचना का यह युवा काल है। दूसरी तरफ युवाओं के बीच से ही यह बात भी उभरकर आ रही है कि हिन्दी में आलोचना की संस्कृति का अभाव है। यह एक अलग बहस का विषय है कि यह शिकायत वाजिब है या कि गैरवाजिब। सोचने की बात यह है कि आलोचना कि संस्कृति के अभाव से उनका आशय क्या है? मेरी समझ से दो बातें हैं जिनकी बदौलत आलोचना की संस्कृति का निर्माण होता है- पहली बात है आलोचना के अधिकार की और दूसरी बात है आलोचना के विवेक की। इसलिए इन दोनों ही बातों के अभाव में हम आलोचना की संस्कृति के अभाव का कारण भी देख सकते हैं। बतौर एक पाठक हमें आलोचना करने का अधिकार है और हमारी इस आलोचना को विवेकसम्मत होना चाहिए।
आज की हिन्दी आलोचना में हम एक साथ ही दो विरोधी स्थितियां पाते हैं। एक तो यह कि आज कवियों की दुनिया, कहानीकारों की दुनिया या यों कहें कि रचनाकारों की दुनिया और आलोचकों की दुनिया में पर्याप्त फासला है। इस फासले की वजह से ही आलोचना और आलोचकों का रचना तथा रचनाकारों पर कोई सीधा- सार्थक हस्तक्षेप नहीं है। इस बात की कोई चिंता भी नहीं है। यही कारण है कि आलोचना की भूमि पर विधाओं की आपसी साझेदारी में भी कमी आई है। सीधे कहें तो कह सकते हैं कि आलोचना की रचनात्मकता का लोप होता जा रहा है। यही वजह है कि रचनाकार आलोचना में केवल अपना नाम खोजता है। यदि उसका नाम है ही तो वह क्योंकर पढ़े और यदि नहीं है तो क्यों पढ़े?
एक स्थिति ऐसी भी है कि आज के युवा कवि-कहानीकार स्वयं आलोचना के क्षेत्र में भी सक्रिय हैं। विशुद्ध आलोचना के क्षेत्र में सक्रिय युवाओं कि संख्या बहुत कम है। हम जानते हैं कि यह प्रवृत्ति छायावाद के दौर में थी, बाद के नई कविता के दौर में भी एक सीमा तक थी। इसका कारण था रचनाकार के मनोनुकूल आलोचना का न होना। केवल अपने अनुकूल आलोचना की भूख के साथ आलोचना में सक्रिय रचनाकारों का बड़ा गहरा असर आलोचना विधा पर दिखाई देता है। लगभग इसी बात को कहते हुए एक कवि-आलोचक ने लिखा है -''जब दृश्य पर परस्पर विरोधी अनेक रचना द्रिस्तियाँ एक साथ सक्रिय हों तो अपना पक्ष रखने का नैतिक दबाव भी कवियों के आलोचना लिखने की एक वजह बीते दौर में बना है। फिलहाल ऐसा कोई दबाव नही है तो इसकी वजह यही है कि रचनात्मक विरोध नहीं विकसित हो पा रहे हैं और असहमतियां खीझों में बदल जा रही हैं।''
युवाओं के साथ दो बातें होती हैं। एक तो उनमें स्मृति और अनुभव की व्यापकता का एक सीमा तक अभाव होता है, जाहिर है उम्र के कम होने कि वजह से ही। अनुभव की व्यापकता के अभाव से उनमें कल्पना की व्यापकता का भी अभाव होता है। ये दोनों ही चीजें आलोचना के लिए बेहद जरूरी चीजें हैं। इनमे से कल्पना की व्यापकता का अभाव तो कुछ आलोचकों की प्रतिभा के पीछे चिप जाता है किंतु अनुभव की व्यापकता के अभाव की पूर्ति के लिए आलोचक उद्धरण शैली अपनाते हैं। अध्ययन की व्यापक और उद्धरणों की भरमार से स्मृति और अनुभव का बौनापन छिपाया जाता है। नतीजा सामने है आलोचना केवल आलोचना की आलोचना बनकर रह गई है।
युवा आलोचना का दायरा अक्सर समसामयिक होता है किंतु समसामयिकता को साधने के लिए जिस संतुलन की जरूरत होती है, उसे पाना आसान नहीं होता। समसामयिकता कई बार अराजक भी होती है। वह इस कारन से कि उसमे प्रसंसा भाव और पहचान कि प्रधानता होती है। प्रसंसा करने के लिए मजबूत निर्णयों और यथोचित मानदंडों की जरूरत होती है। सावधानी यहीं चाहिए। इस सावधानी के अभाव में आलोचना के पांडित्य प्रदर्शन मात्र बनकर रह जाने का खतरा होता है। इसी वजह से आलोचना की भाषा कई बार पत्रकारिता या कि ऍफ आई आर की भाषा हो गई है। पत्रकारिता की भाषा में हमेशा निष्कर्ष पहले होता है या कहें कि हावी होता है और तफसील उसके गिर्द जबकि साहित्यिक आलोचना में तफसील से ही नतीजे निकलते हैं।

बुधवार, 18 मार्च 2009

'रंगों के पीछे रंग'

'रंगों के पीछे रंग '
मैं बच्चा था
सिर्फ़ सफेदी पहचानता था
दांतों की नहीं, दूध की।

कुछ दिनों के बाद
मैंने हर रंग को छुआ
फिर भी वे रंग मुझसे अन्छुए ही थे।

जानता था केवल
अपने गुब्बारे का गुलाबी होना
अधिक से अधिक
उसमे रखे रोटी का रंग
और उसके ब्लैक एंड व्हाइट होने पर हंसता था।

फिर देखा मैंने
अपना ही लाल खून
गिल्ली की एक चोट से।

घास के मैदानों में देखी हरियाली
अछा लगा, देखता रहा।


आज! अब मैं सभी रंग पहचानता हूँ
जानता हूँ उनकी रंगीनी
अब मेरे लिए सफेदी का वही मतलब नहीं है
क्योंकि देख लिया है मैंने दूध से वंचित बच्चों को।

अब रोटी का वही पहलेवाला रंग मुझे नहीं खींचता
उसके ब्लैक एंड व्हाइट होने के
पीछे की सफेदी और कालिमा मुझे करने लगी है परेशान
क्योंकि सामना हो चुका है मेरा रोटी-रोटी रटते भूखों से।

ख़ुद का ही लाल खून अब मुझे पानी दीखता है,
जबसे देखा है मैंने
साथ चलते को मारा जाना चाकू
और निकलना खून की धार का।

मेरे लिए अब हरियाली भी वैसी न रही
क्योंकि समझ चुका हूँ मैं की
जिनकी बदौलत दिखती है हरियाली
ख़ुद हरियाली उनसे koson दूर है।

अब मैं रंगों के पीछे का रंग
देखने लगा हूँ।


गुरुवार, 12 मार्च 2009



तुम से…

यह मानने में हमें कोई परेशानी नहीं
कि हम अपना सब कुछ
जंगल से ही पाते हैं
लेकिन,
यह इतना बड़ा कारण तो नहीं
कि तुम हमें जंगली कहकर बुलाओ।

माना कि हमारी भाषा
नहीं अँटती ठीक-ठीक
तुम्हारी बनाई
भाषा की परिभाषा में
लेकिन,
इसी वजह से
तुम हमें मूक समझो
यह तो अच्छा नहीं ।

हम नहीं जानते
कैसे बना लेते हो तुम
चमकीले-चटख रंग
न जाने किस चीज से बनते हैं
जिसे तुम ब्रुश कहते हो
किन्तु, हमने अपनी दीवारों पर
जो छवियाँ थापी हैं
उन्हें तुम चित्र न कहना चाहो, न सही
उन पर हँसना तो ठीक नहीं ।

ठीक है कि हमें नहीं है जरूरत
जिसे तुम ‘अण्डरगारमेण्ट’ कहते हो
टाय-रूमाल कहते हो
जुराबें-मोजे कहते हो
चल जाता है
चला लेते हैं हम काम
कपड़े के एक ही टुकड़े से
मगर, यह ऐसी भी बात नहीं
कि तुम हमें असभ्य कहो ।

तुमने बनाए हैं
मंदिर-मस्जिद-गिरजे
अपने-अपने धर्म के हिसाब से
हमने तो
पहाड़ को, नदी को, जंगल को ही
माना भगवान क घर
लेकिन, इतने से ही तो हम
विधर्मी नहीं हो जाते ।

हम नहीं जानते
तुम्हारे उस सैण्डविच के बारे में
क्या होता है, कैसा स्वाद
पिज्जा और बर्गर का
पता नहीं
कैसे सुहाता है तुम्हें
खाते हुए भी छुरियों का साथ
हमें तो भात भर मिल जाए
भाजी मिले न मिले, बहुत है
आखिर, मनुष्य बने रहने के लिये
खाना जरूरी है, न कि बर्गर खाना
लेकिन तुम यह क्योंकर मानोगे ?

तुम्हें भाषा नहीं
तुम्हारी भाषा चाहिए ।
तुम्हें सभ्यता नहीं
तुम्हारी सभ्यता चाहिए ।
तुम्हें मनुष्य नहीं
तुम्हारे जैसा मनुष्य चाहिए ।